SEEVAL – Tavoli di discussione nazionali austriache sull’apprendimento sociale ed emotivo

Nell’ambito del progetto Erasmus+ “Educazione sociale ed emotiva – Costruire scuole inclusive e ownership dei valori” (SEEVAL) sono stati realizzati tavoli di discussione nazionali in tutti i paesi partner partecipanti. In Austria tavoli di discussione sono stati organizzati da WUS Austria in collaborazione con Karin Sonnleitner e Sascha Ferz del Centro per le competenze sociali dell’Università di Graz. In totale 21 persone hanno preso parte a tre diversi tavoli di discussione nel gennaio 2021. Tra i partecipanti c’erano insegnanti e psicologi scolastici che lavorano con bambini di età compresa tra 12 e 18 anni, nonché formatori di insegnanti di università e college universitari che formano insegnanti. L’esperienza nell’apprendimento sociale ed emotivo (SEL) è stata una condizione per la partecipazione.

I temi in discussione riguardavano lo specifico contesto SEL in Austria; buone pratiche, metodi e materiale sulla SEL e cambiamenti necessari per una migliore implementazione della SEL nelle scuole. Inoltre, sono state discusse le conclusioni delle indagini SEEVAL sulle competenze SEL degli studenti. Durante i tavoli di discussione sono state raccolte le buone pratiche di SEL in Austria, sono state divulgate le attività del progetto ed è stata aumentata la consapevolezza sugli obiettivi del progetto. Il rapporto sui tavoli di discussione nazionali austriaci, redatto insieme al Centro per le competenze sociali, è disponibile qui.